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Materialsammlung der FG IBN

Materialsammlung

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  1. Objektorientierte Modellierung eines Ideenkastens inklusive Ablaufmodellierung mittels Sequenzdiagrammen

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  2. Beschreibung

    Die Unterscheidung zwischen einem realen Objekt und seiner Darstellung ist vielen Lernenden nicht bewusst. Ebenso verhält es sich mit den Daten und Informationen. Letztere lassen sich erst mithilfe eines Kontexts aus den Daten gewinnen. Diese Kenntnisse sind aber nötig, um zu verstehen, warum man Modelle bildet, auf denen zum …

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  3. Die Folien sind für einen Einstieg in das Thema zur Darstellung von Daten und der Gewinnung von Information gedacht. Darin werden zwei Verkehrszeichen auf unterschiedliche Arten betrachtet.

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  4. Beispielgeschichte »Paul kauft ein« mit einem Arbeitsauftrag zu »Informatik ist überall«

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  5. Beispielstatistik für die einführende, gemeinsame Erarbeitung

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  6. Kategorien der informatischen Phänomene, Informatik ist überall

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  7. Einordnung subjektive (moralische) versus rechtliche Einschätzung einer Situation

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  8. In diesem Modul zur »Paketierung« werden große Datenmengen zur Übertragung in kleine Pakete aufgeteilt. Die Kommunikationspartner sollen sich dabei nicht direkt sehen oder hören können, so dass die Übertragungsstrategie (Protokoll) von den Schülerinnen und Schülern im Vorfeld festgelegt werden muss.

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  9. Im »Planspiel Routing« wird die Wegfindung bei der Übertragung von Nachrichten in hierarchischen Netzwerken simuliert.

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  10. Das hier gezeigte Material ist eine archivierte Version der ursprünglichen Veröffentlichung aus dem Jahr 2016. Insbesondere die gezeigten Statistiken sind daher veraltert, könnten aber leicht mit aktuelleren Statistiken aktualisiert werden.

    Das Material soll im Dreischritt »Dramatisierung – Reflexion – Entdramatisierung« die Genderladung von Informatik und Informatikunterricht thematisieren. Entsprechendes Material kann hier für …

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  11. Rollenkarten für ein gendersensibles Rollenspiel im Informatikunterricht

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  12. Grafische Darstellungen von statistischen Daten

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  13. Einführung und Erläuterung in einer gendersensibles Rollenspiel im Informatikunterricht

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  14. Das Ergebnis einer Klassensprecherwahl wird auf vier verschiedene Arten dargestellt. Die Schüler sollen die Informationen aus der jeweiligen Darstellung extrahieren. Dieses ist auch als Webseite möglich, bei der jeder Besucher nur jeweils eine Version sehen kann, die in der Session gespeichert ist.

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  15. Arbeitsblatt um die Erkenntnisse bezüglich der Darstellung von Objekten und deren Interpretation als Information zu üben.

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