% Dieses Dokument ist in der Zusammenarbeit von angehenden und
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% Der Herausgeber dieses Dokuments ist die Fachgruppe Informatische
% Bildung in NRW der Gesellschaft für Informatik.
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% unter https://www.ctan.org/pkg/schule
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\begin{tikzpicture}
    \draw (-9,0.5) rectangle (9,-6);

    \node (haeufigkeit) at (0,0) {Häufigkeitsanalyse};

    \node (transpo) at (-3,-3) {Transposition};
    \draw[->,>=stealth'] (haeufigkeit) -- (transpo) node[pos=0.5,left] {alles an seinem Platz};

    \node (schablone) at (-4, -5) {Schablone};
    \draw[->,>=stealth'] (transpo) -- (schablone) node[pos=0.5,left] {gleiche Felder};

    \node (skytale) at (-2,-5) {Skytale};
    \draw[->,>=stealth'] (transpo) -- (skytale) node[pos=0.7,right] {lange Streifen};

    \node (pfluegen) at (-8, -4) {Pflügen};
    \draw[->,>=stealth'] (transpo) -- (pfluegen);

    \node (substitution) at (5,-3) {Substitution};
    \draw[->,>=stealth'] (haeufigkeit) -- (substitution);

    \node (caesar) at (4,-5) {Caesar};
    \draw[->,>=stealth'] (substitution) -- (caesar) node[pos=0.7,left] {Alphabet verschoben};

    \node (caesarspezial) at (7, -5) {Caesar Spezial};
    \draw[->,>=stealth'] (substitution) -- (caesarspezial);
\end{tikzpicture}